Lunes, 26 de octubre de 2026
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SOCIEDAD

Unifranz capacita médicos con enfoque global para una salud sin fronteras

por Ramiro Huanca
Unifranz capacita médicos con enfoque global para una salud sin fronteras

La formación médica internacional tiene como objetivo que los futuros médicos reconozcan diferentes contextos sociales y sanitarios, desarrollando así habilidades de adaptación para trabajar en sistemas de salud variados. En América Latina, la movilidad universitaria está en aumento, y se enfrenta a una creciente demanda de profesionales de la salud.

Cada semestre, un número creciente de estudiantes internacionales llega a Bolivia para estudiar Medicina, formando un camino académico que les aleja de sus países de origen. Esta experiencia no solo implica un cambio de campus, sino también la oportunidad de convivir con diversas culturas y aprender en un entorno sanitario diferente.

Para la Universidad Privada Franz Tamayo (Unifranz), esta movilidad es crucial para preparar médicos que no estén limitados a una única realidad, sino que puedan desempeñarse en diversos contextos. Miguel Ángel Silva Flores, director de la carrera de Medicina de Unifranz, destaca que el enfoque de la universidad va más allá de formar médicos para Bolivia, buscando que puedan ejercer en cualquier parte del mundo.

La internacionalización de la carrera de Medicina no se limita a la llegada de estudiantes extranjeros, sino que también busca crear un ambiente donde diferentes acentos y experiencias en salud coexistan en el aula. La mayoría de los estudiantes proviene de países vecinos, lo cual es parte de una tendencia en la educación superior, donde más estudiantes optan por estudiar dentro de América Latina.

Bolivia como destino educativo en la región

Bolivia se posiciona como un destino atractivo para estudiantes de naciones cercanas que comparten idioma y cultura. En el primer semestre de 2026, Unifranz recibió más de 500 estudiantes internacionales de 10 países, siendo el 87% provenientes de Perú. Esta cifra refleja la creciente comunidad internacional en la universidad.

Los estudiantes llegan no solo de Perú, sino también de Chile, Paraguay, Ecuador y Colombia, además de casos de intercambio con España, Alemania y México, según Silva Flores. Esto demuestra el interés por una formación médica que trascienda fronteras.

La necesidad de formar médicos con una visión internacional surge en un contexto donde los sistemas de salud enfrentan desafíos significativos. Según la Organización Panamericana de la Salud, en abril de 2025, 14 de los 39 países de las Américas no contaban con suficientes profesionales de salud para atender a su población.

La movilidad profesional es un aspecto crucial, ya que un informe de la OMS/Europa indica que entre 2014 y 2023, el número de médicos formados en el extranjero que trabajan en la región aumentó un 58%. Aunque esto no garantiza que un título sea reconocido automáticamente en otro país, subraya la importancia de la formación con una visión global.

Para los estudiantes que llegan a Bolivia, la experiencia comienza antes de ingresar al aula, involucrando trámites migratorios y adaptación a un nuevo país. Yommy Vilca y Malú Canasa, estudiantes de Medicina de Puno, Perú, destacan las instalaciones modernas y el enfoque de Unifranz que les ha facilitado la integración.

La carrera de Medicina en Unifranz tiene una duración de seis años y abarca áreas como la práctica clínica, salud pública y la dimensión comunitaria, integrando la interculturalidad en su formación. Esto permite que la diversidad cultural en el aula enriquezca el proceso educativo.

Silva subraya que la aspiración de la universidad es formar ‘ciudadanos universales’, capaces de adaptarse a diferentes contextos laborales, lo que es fundamental en un mundo donde los sistemas de salud están interconectados y las necesidades sanitarias son cambiantes.

La experiencia de los estudiantes en Bolivia no solo está marcada por su formación académica, sino también por el desarrollo de redes de apoyo en un contexto diferente. Esto les prepara para enfrentar el desafío de elegir entre regresar a su país o quedarse en Bolivia al finalizar su carrera.

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